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    体育课上的一项行动研究

    时间:2018-06-22 01:44来源:未知 作者:admin 点击:
    在这春暖花开的季节里,莲龙小学的绿荫场上,六年级的学生正在挥洒着汗水,火热地进行着50*8的测试。原来这是学校教学部牵头,体育组通力合作在进行期中的常规检测。本学期,我校体育组制定了《如何提高高年级学生耐力》这一研究课题,一方面50*8这一项目,

    在这春暖花开的季节里,莲龙小学的绿荫场上,六年级的学生正在挥洒着汗水,火热地进行着50*8的测试。原来这是学校教学部牵头,体育组通力合作在进行期中的常规检测。本学期,我校体育组制定了《如何提高高年级学生耐力》这一研究课题,一方面50*8这一项目,不仅是高年级学生体质健康测试的必测项目,可以较全面的体现一个学生的耐力、速度、协调等综合素质。另一方面,孩子即将上中学,这也为孩子小升初,打下基础。

    我们以学校五、六年级的孩子为研究对象,以上学期的50*8的成绩为基准,体育组每一位老师结合课题,在体育课上渗透耐力的训练,期中和期末再对比每个孩子的成绩,以此检验本学期的耐力训练是否有效,并激励学生更加积极地训练。通过这半学期的训练,本次监控了六年级1、2班的学生,其中缺考人数:8人;成绩下降的人数为:5人;成绩持平的人数为:9人;成绩提高与大幅度提高人数为:81人。这半学期来,体育老师在课上进行耐力素质的练习,一周2~3次,通过一段时间的训练,所有孩子的耐力素质均得到了不同程度的提高。同时体育老师还结合小升初,加强对学生的思想教育。相信通过这样有计划、有数据地研究,会促进教师们更加有效地教学,确实提高学生的身体素质。




























     

     

     

     

     

     

     

     

     

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